Dr. Blanche Woolls, predsjednica Međunarodne organizacije školskih knjižnica, proglasila je 1999. godine Međunarodni dan školskih knjižnica koji se od tada obilježava svakog četvrtog ponedjeljka u mjesecu listopadu. U Hrvatskoj ga obilježavamo od 2002. godine, a s obzirom na sve veću važnost školskih knjižnica u odgoju i obrazovanju, 2008. godine okupilo se povjerenstvo koje je donijelo odluku da se cijeli mjesec listopad proglasi  Međunarodnim mjesecom školskih knjižnica.

Osobitost Međunarodnoga dana školskih knjižnica jest ta da se obilježavanje provodi kroz razne aktivnosti u okviru godišnje teme vezane za rad školske knjižnice. Dosadašnje su teme bile sljedeće: Jedan dan u životu... (1999.), Svjetske mudrosti (2000.), Učenje za život (2001.), Različite sredine (2002.), Rušimo barijere (2003.), Povežimo knjižnice, pismenost i učenje (2004.), Otkrij avanturu (2005.), Čitati. Saznavati. Činiti (2006.), Učenje potpomognuto tvojom školskom knjižnicom (2007.), Knjižničari predstavljaju svoje partnere (2008.),Školska knjižnica: Velika slika (2009.).

Ove se godine Međunarodni dan školske knjižnice obilježavao 25. listopada, a naša ga je škola obilježila, ni manje ni više, nego otvaranjem Čitaonice! Na mjestu današnje Čitaonice nekada je bila učionica. Međutim, u prostoru od 35 m² sada imamo 18 sjedećih mjesta i 4 računala koji će učenicima služiti ne samo kao mjesto za samostalni istraživački rad, za čitanje priručnika i časopisa, već Čitaonica ima namjeru biti i mjesto u kojemu se sada mogu organizirati radionice, kvizovi, satovi lektire, odnosno mjesto okupljanja raznih izvannastavnih grupa poput Novinarske grupe, Malih knjigoljubaca, Likovne skupine, Vjeronaučno-kreativne grupe, Filmske družine, Socijalizacijske grupe i, naravno, Mladih knjižničara.

S obzirom na to da je tema ovogodišnjeg Međunarodnog dana školskih knjižnica Raznolikost, izazovi, prilagodljivost: školske knjižnice imaju sve to, otvorenjem Čitaonice obuhvatili smo sve tri stavke teme: ponudili smo raznolikost sadržaja, omogućili prostor za izazov u radu i učenju te se u tom smislu i prilagodili potrebi naših učenika da iskoriste Čitaonicu na njima najbolji način!