Održanom radionicom započeo je ciklus posjeta knjižnici i obrade lektire na različite načine s preostalim četvrtim razredima. Ideju učiteljice 4. a školski je knjižničar upotpunio teoretskim upoznavanjem stripa i osnovnih elemenata kao što su tema i kadar te nadopunjavanje crteža tekstom. Radionici je prethodilo čitanje bajke kod kuće i prepoznavanje najvažnijih dijelova na temelju kojih će kasnije nastati kadrovi stripa. Osim kao poticaj čitanju i boljem razumijevanju djela, izrada stripa na književnom predlošku rezultirala je kreativnim rješenjima i sjajnim crtežima za pano knjižnice te porastom zanimanja za ovaj popularni medij.