Četrdesetak okupljenih pedagoga, uz predavanje i raspravu na temu građanskog odgoja, imali su priliku prenijeti i svoja iskustva o sociometrijskom istraživanju kao polazišnoj točki pedagoške prakse u rješavanju problema u nastavi i odnosima među učenicima. Također, izvješteni su i o rezultatima provedenog istraživanja, na uzorku od 42 škole s područja Zagrebačke županije, o kulturi škole, odnosno međupovezanosti kurikuluma, demografske sredine i politike škole, čimbenika koji kreiraju njezin jedinstveni profil i utječu na odnose među učiteljima, (ne)dajući poticaj za napredovanjem i entuzijazmom unutar kolektiva.

Nesumnjivo, tema građanskog odgoja izazvala je najviše pozornosti i probudila mnoga pitanja − od satnice i potrebe dodatnog obučavanja, pripreme i odabira nastavnika pa sve do pitanja koje sve postojeće predmete tematika građanskoga odgoja dotiče, imajući s jedne strane na umu kontroverze koje je u dijelu javnosti izazvalo uvođenje Zdravstvenog odgoja, ali je istovremeno potaknulo i suvislu diskusiju o mogućnostima realizacije odnosno povezivanja s drugim područjima te integracije redovne nastave s izvannastavnim sadržajima i životom općenito, budući da je predmet upravo i usmjeren na život i ostvarenje pojedinca poštujući prava drugog.

Okupljenim pedagozima i drugim stručnim suradnicima glavnu je temu prezentirala pedagoginja Ljubica Gorički, voditeljica Županijskog stručnog vijeća pedagoga Krapinsko-zagorske županije i pedagoginja u OŠ Stjepana Radića u Brestovcu Orehovičkom. Sastanak je vodila pedagoginja Andreja Gregurić Jug, pedagoginja OŠ „Stjepan Radić“ iz Božjakovine. U ime naše škole koja je bila domaćin, skup je pozdravila ravnateljica Mara Mamuza, a osvrtom na suvremenu pedagošku situaciju i iskustva stečena u dugogodišnjem radu, okupljenima se obratila i pedagoginja Nadica Pavelić.