U 2. e na satu Hrvatskoga jezika učenici su dobili zadatak napisati sto riječi s ciljem uvježbavanja pisanja i proširenja vokabulara. Na Matematici rješavali su sto zadataka od jednostavnijih prema složenijim. Isti model primijenjen je i na satu TZK-a odnosno razgibavanju uz sto različitih tjelesnih vježbi. Značaj obljetnice istaknut je u poznatoj dječjoj pjesmi, tj. himni „Stoti dan“, koju su naučili pjevati na satu Glazbene kulture. Za kraj su izradili krune i ispisali diplome za svakog od svojih kolega u razredu i tako svečano obilježili svoje dosadašnje uspjehe.